我现在教小学,但教师资格证是高级中学的。职称怎么评定
在当前的教育体系中，担任小学教师时，职称评定将遵循小学教师的标准。尽管教师资格证上标明了你具备中学和高中的任教资格，这并不直接决定你的职称评定标准。因此，如果你现在是在小学任教，职称评定自然会按照小学教师的职称体系来进行。这个规定主要是为了保证小学教师队伍的专业性和稳定性。
高级中学教师资格证持有者在小学任教时，是可以参与职称评定的。这主要是因为，小学教师职称评定的条件之一就是具备相应的教师资格证，而高级中学教师资格证正是符合这一要求的。因此，拥有高级中学教师资格证的小学教师，在职称评审时将具备参与资格。不过，仅凭教师资格证并不足以确保评审的顺利通过。
总体而言，教师在小学任教后转至中学任教，职称评定方面有相应的平移机制，但具体平移结果需依据个人情况和评审结果来确定。
只要是任教小学，那么职称就是按照小学的职称进行评定。教师资格证上面的只是说明你可以到中学和高中任教。希望我的回答能够对您有所帮助。 本回答被网友采纳 rjs2ban | 发布于2010-08-24 举报| 评论 2 0 你好，我跟你的情况一样。
评职称时应根据当前任教科目，即小学数学进行评定。具体分析如下：当前任教科目为准：由于你现在实际任教的是小学数学，按照一般规定，评职称时应以当前所教授的科目为准。这意味着在准备职称评定材料时，应主要围绕小学数学的教学内容、成果和贡献进行整理和展示。
高级中学教师资格证属于什么职称
中教高级职称任职资格证书被认定为副高级职称，其地位类似于大专院校中的副教授职称，同时也与小学副高级综合岗职称相对应。中教一级任职资格则属于中级职称，它与大专院校的讲师职称相当，同时也与小学教师的高级职称相对应。而中教二级任职资格则被视为初级助理职称，相当于小学教师的一级职称。
在中国的教育体系中，中学教师资格证的等级与职称有着明确的划分。高级中学教师资格证属于副高级职称，其地位相当于大专院校中的副教授职称，也是小学副高级综合岗位职称的等效等级。中级职称则对应中教一级任职资格，这等同于大专院校的讲师职称，同样也是小学教师高级职称的等效。
在教育系统中，中教高级职称任职资格证书被视为副高级职称，这与大专院校的副教授职称相对应。同时，它也等同于小学教师中的副高级综合岗位职称。中教一级任职资格则属于中级职称，与大专院校的讲师职称相当，同时也等同于小学教师中的高级职称。
在中国教育体系中，中学教师的职称体系划分十分明确。中教高级职称任职资格证书被视为副高级职称，这与大专院校中的副教授职称相等，同时也与小学中的副高级综合岗位职称相当。这表明，持有中教高级职称的教师在专业水平和教学经验上达到了较高层次。
在中国，高级中学教师资格证的职称体系大致分为几个级别。中教高级职称任职资格证书被认定为副高级职称，这相当于大专院校中的副教授职称，也等同于小学教师的副高级综合岗职称。中教一级任职资格则对应中级职称，相当于大专院校的讲师，同时等同于小学教师的高级职称。
在教育系统中，高级中学教师资格证的职称划分清晰明确。中教高级职称任职资格证书被认定为副高级职称，这一等级在学术体系中相当于大专院校中的副教授职称，同时也对应着小学教育中的副高级综合岗职称。
河北省高级教师资格证评定条件?
1、具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。城镇中小学教师原则上要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。
2、这些条件如下：具有本科学历，教师资格证，副高专业技术职务及副高专业技术职务任职资格证。在农村学校、薄弱学校任教1年以上工作经历。无违规违纪现象。市（2017-2021年）继续教育证书或继续教育证明。聘任副高级教师年满五年。
3、其次是学历条件，具体要求如下：申请认定幼儿园教师资格，师范类毕业生需具备具有办学资质院校开设的中等学历层次幼儿教育类专业毕业及其以上学历，而非师范类毕业生则需具备专科毕业及其以上学历。
4、一）具备教师资格证。（二）完成企业实践和继续教育，符合文件要求。（三）高级讲师任职期间考核结果为称职（合格）。（四）具备本科学历或学士学位，从事教学工作5年以上。（五）专业课教师应具有相关职业技师资格或高级“双师型”教师证书。
5、高级职称教授学历、资历条件如下： 获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，取得副教授任职资格5年以上。 具有高校教师资格证。 掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。 掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。
教师资格证对职称评定有影响吗
总之，教师资格证的学科与任教学科不符在评职称时确实会带来一定影响，但通过充分展示自己的专业能力和教学水平，仍有可能顺利获得职称晋升。
虽然持有高中教师资格证的教师具有在高中任教的资格，但如果他们选择在小学或初中任教，那么在职称评定时可能会受到一定影响。因为不同学段的职称评定标准和要求可能有所不同，这可能导致持有高中教师资格证的教师在小学或初中任教时，在职称评定上不如持有相应学段资格证的教师具有优势。
教师资格证与职称评定息息相关。持有不同等级的教师资格证，在职业晋升时，其影响力大相径庭。以本科学历的两位教师为例，一位持有小学教师资格证，另一位则拥有高中教师资格证。
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